Приемы и методы обучения

13 Марта 2018 5:00

Добрый день, уважаемые читатели!

Учителем быть нелегко – заверяют все, кто работает в этой профессии или имеет к ней какое – либо отношение. Конечной целью работы каждого педагога являются ученики, овладевшие знаниями и навыками, сформировавшиеся как личности, как достойные граждане. Но ведь все дети такие разные, как же найти подход при воспитании и обучении к каждому из них и научить.

Для этого в образовательном процессе используются разнообразные приемы обучения и методы.

Современный процесс обучения

Образовательный процесс – это взаимодействие учеников и преподавателя с целью передачи опыта, знаний, навыков, формирования мировоззрения у учащихся, раскрытия у них возможностей, развития логического мышления и способности к самостоятельности.

Конечно, время идет, меняется мир, ценности. Вместе с ними меняется и – образовательные программы, учебные пособия, способы взаимодействия участников образовательного процесса.

Но его фундамент по – прежнему составляют основные приемы и формы обучения.

Взаимодействие учители я и учащихся для процесса получения знаний и навыков и их усвоения - это и есть методы.

Это довольно многогранное понятие, содержащие различные аспекты и составляющие. Образовательный процесс предполагает сочетание всех методов обучения.

Какие виды методов обучения бывают:

Наглядные – ученикам передаются знания и навыки через какие-либо предметы, действия.

Словесные – инструментом передачи данных является письменная и устная речь.

Практические – предполагают получение знаний путем выполнения каких –либо действий.

Большую часть учебной программы занимают словесные методы. Они позволяют передать максимальное количество информации в самые короткие сроки.

Применение устной и письменной речи способствует развитию памяти, воображению, внимательности.

Основные словесные методы: беседа, лекция, дискуссии, рассказ, работа с книгой.

Практические методы

Практические методы заключаются в осуществлении учащимися практических действий, с помощью преподавателя или без его помощи.

Обучение по практическим методам дает возможность учащимся закрепить материал, научиться самостоятельно выполнять действия, применять знания на практике, способствует развитию логического мышления.

К этим методами относятся упражнения, самостоятельная, творческая, лабораторная работа и конечно практические занятия.

Наглядные методы обучения заключаются в использовании наглядных средств. К таковым относятся таблицы, иллюстрации, схемы, презентации, видеоматериалы, интерактивные доски.

При помощи каких приемов обучают

Приемы обучения – это составляющая методов, его средства. Они могут применяться учителям в ходе урока, сочетаться между собой и методами, тем самым делая занятии интереснее и продуктивнее.

Использование приемов помогает побудить учащихся в разнообразной деятельности: к самостоятельной работе или же активизировать бурное обсуждение темы во всем классе.

Приемов обучения насчитывается множество: составление плана, постановка вопроса, коррекция ответов на вопросы, обсуждение пройденного, постановка ситуации, самоконтроля.

Но это не значит, что все приемы должны быть использованы в работе сразу. Все зависит от поставленной цели учителем.

Только грамотно выстроенное сочетание методов и приемов может дать положительный результат в дедукции, привлечь внимание учеников и мотивировать их.

Мы кратко рассмотрели при применении каких методов и приемов проходит обучение в соответствии с ФГОС. Хочется отметить о некоторые особенности современного образования в нашей стране.

Современные требования к проведению урока нацелены на активное участие в процессе учащегося, на его самореализацию и повышение самооценки и активности на уроке. Образовательный процесс предполагает научно – исследовательскую, проектную деятельность.

Учителю необходимо заинтересовать учащихся своим предметом, вовлечь их в совместную работу, донести необходимые знания, а также ставить перед собой цели и создавать планы по реализации и достижения этих целей, что в итоге повлияет на самоконтроль, самореализацию и развитие учащегося как личности.

Ребенок научиться ставить перед собой задачу самостоятельно и решать ее, анализировать свои действия и поступки.

В качестве средств достижения этой цели обучения учитель может использовать учебники, наглядные пособия, книги, справочники, мультимедийные устройства.

Советский Союз занимал 3 место по уровню образования!

В 2009 году Россия занимала 41. Тогда стало ясно, что нашему образованию требуется реформа.

Переход на новую образовательную систему начался в 2012 году. И уже к 2016 году мы поднялись на 10 позиций вверх. Хочется верить что образование на западный “манер” со временем поднимет уровень нашего образования еще выше.

Но судить и о его эффективности можно будет судить уже и по тому, кем вырастут наши дети.

Читайте наши статьи, комментируйте и делитесь ссылками. Всего доброго!


Категории: Образование
Комментарии0

Нет ни одного комментария, будьте первыми!

Чтобы оставить комментарий, вам необходимо авторизоваться

Похожие записи

Последние записи



Прямой эфир
17:20
Дискуссионный клуб «Точка зрения» (12+)

Примите участие в опросе
Где бы Вы хотели жить?
Голосовать