В ВШЭ назвали причиной бедности неуспеваемость в школе

7 июня 2021 18:00
В ВШЭ назвали причиной бедности неуспеваемость в школе
Фото: ТАСС

Образовательная неуспешность в российской школе превышает европейский уровень в 2-3 раза

Образовательная неуспешность или образовательная бедность в России, когда примерно 20-30% школьников отстают в обучении, на данный момент является одной из проблем, на которую обращают внимание специалисты НИУ ВШЭ в контексте темы борьбы с бедностью, заявил ректор университета Ярослав Кузьминов, сообщают «Ведомости».

«Ведь что означает доля неуспевающих в школе в 20-30%? Что детей выпустят с плохим знанием математики или русского языка, что трансформируется уже в экономическую неуспешность, в необходимость для общества в той или иной степени этих своих граждан содержать – за счет доходов от успешных работников», – сказал он в интервью «Известиям».

По словам Кузьминова, средний уровень образовательной неуспешности в мире составляет 25%. Он зафиксирован в Бразилии и Индии – трудоизбыточных странах с традиционно высоким уровнем безработицы. При этом в Европе показатель равен 10%. «России нельзя отставать», – резюмировал ректор ВШЭ.

В качестве решения проблемы образовательной неуспешности Кузьминов предложил выдавать «выравнивающие» гранты школам, многие ученики которых живут в семьях, находящихся в сложном экономическом положении. Он добавил при этом, что Министр просвещения России Сергей Кравцов уже начал реализовывать данную инициативу.

При этом ректор ВШЭ отметил, что корень образовательной неуспешности – в основе классно-урочной системы, сформированной еще в 17 веке. Из-за нее педагоги на уроках работают максимум с 60% класса, которые соответствуют «стандартным требованиям». При этом дети, соображающие более медленно или, наоборот, быстрее остальных, а также те, кто имеют иной тип мышления, «выпадают» из образовательного процесса.

Также Кузьминов обратил внимание на домашние задания, которые изначально воспринимаются учителями как рутина, а школьниками – как творческий акт. В то же время, ввиду отсутствия обратной связи, учащиеся тоже утрачивают интерес к данной составляющей образовательного процесса. Исправить ситуацию может помочь искусственный интеллект, цифровой помощник педагога, который будет делать уроки с детьми, чтобы те, в итоге, разобрались в теме, отметил ректор ВШЭ. По его словам, для создания такого помощника потребуется не менее 10 лет.

По данным Росстата, доля жителей страны с уровнем ежемесячного дохода ниже величины прожиточного минимума по итогам 2020 г. составила 12,1%, или 17,8 млн человек. Сам прожиточный минимум в четвертом квартале года был 11 329 руб. В 2019 г. за чертой бедности проживали 12,3% россиян, что было эквивалентно 18,1 млн граждан.

***

Подписывайтесь на наш канал в Telegram.

Чтобы подписаться на канал «Красной Линии» в Telegram, достаточно пройти по ссылке t.me/rlinetv с любого устройства, на котором установлен мессенджер, и присоединиться при помощи кнопки Join внизу экрана.

Категории: Общество
Комментарии3
pomnim
Дурака даже комментировать не хочется. Успешность в наше время определяется исключительно деньгами, а отнюдь не знаниями.
Vladimir Perederiy
Vladimir Perederiy
Что за бред? Чувствуется отголосок Грефа, быдло и элита. Боже, и такие управляют Россией! А знает ли этот ректор, что Эйнштейн так и не смог закончить гимназию в Мюнхене? С точки зрения ВШЭ он был " образовательно неуспешным". Его оценили только в Швейцарии, куда его перевёз отец в другие условия. И уж, конечно, не слышал, как студент 3 курса Геттингенского университета в гитлеровской Германии, не очень " успешный", сделал курсовой подземного склада для топлива Кригсмарине по стоимости наземного, немедленно был взят на работу, досрочно получил диплом и стал доктором после строительства в Пиллау, Восточная Пруссия. Так поступают те, кому нужны не регалии, а результаты. Возможно такое в РФ? Кузьминов наверняка знает, как защищались диссертации в СССР и как получают степени в РФ. Что касается школы, я знаком с советской, современной немецкой и РФ. Наша - самая отвратительная. Забыта мудрость, что всему своё время. Я занимался со школьницей и удивился сложности поставленных задач. Детский ум своеобразен и осилит далеко не все. Вместо интереса быстро возникает отвращение. И все подаётся под видом воспитания гениев. А вырастают неучи, полагающие, что солнце вращается вокруг земли. С первого класса английский. Да они ещё русский не освоили! А Кузьминов пусть задумается над своей глупостью. Если вдруг все станут отличниками, бедность уйдёт в небытие? Или все же останется? Ведь дело совсем не в " неуспешных".
Владимир Васильев
Владимир Васильев
Так не далеко и до утилизации неполноценных, чем прославилась нацистская Германия.
Развернуть
Чтобы оставить комментарий, вам необходимо авторизоваться

Похожие новости

Последние новости



Прямой эфир
18:10
Художественный фильм «Горячий снег» (12+)